■ 区のスケジュール優先の統合準備会に納得できない！

練馬区議会議員　　菊地　靖枝

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2008 年 6 月 24 日 　　　 カテゴリ：活動報告 区のスケジュール優先の統合準備会に納得できない！ 〜6/22に光が丘第三小、第四小統合準備会を傍聴しました〜 2回目の統合準備会が行われました。新校の位置となる光四小の校舎見学をしました。上空から見るとカタカナのフの字型の校舎が特徴です。 見学の後、両校の歴史の保存と校舎の改修について話し合いが行われました。 豊島区や板橋区など近隣の例が説明され、改修に関わるのでメモリアルルームを作るかどうか検討してほしいと教育委員会から提案されました。 「メモリアルルームを作っても普段鍵がかかってほとんど訪れる人がいないのでは意味がない。統廃合する8校分の歴史を一か所に集めて、地区区民館など常時見学できるところに作ってはどうか」との提案がありました。他の委員からも「よい案だ。光が丘図書館でもいいのではないか」との発言がありました。区は「他校のこともあるので」と予想外の展開に戸惑っているようでした。4つの統合準備会に関わる共通の問題をどのように調整していくのでしょうか。この提案は今後行われる3つの統合準備会に伝えられるのか疑問です。 また「光三小の記念碑を作るなら、現在の三小の敷地内に」との発言にも「跡地利用との関係でできない」と区の都合を優先した回答でした。 校舎の改修も教育委員会案が示され、各団体の意見を持ち寄って、次回最終決定したいとやはり、スケジュールありきの提案です。普通教室に変更するところ、特別支援教室に変更するところが、図に示されていました。 保護者代表から「保護者に説明できない。教育委員会が全保護者に両校合同の説明会をしてほしい」と要望があり、対応することが決まりました。教育委員会は、実施計画策定後に保護者対象の説明会を行っていません。学校やPTAで行うものと考えているようですが無責任です。新入生の保護者には特に丁寧な対応が必要です。 「特別支援教室は今より環境がよくなると約束されたので、統廃合に応じている。この案では広さの必要な作業室も確保できない。かえって環境悪化で納得できない」と意見がありました。特別支援教室の保護者とは別途会合を持つことが約束されました。 2つある音楽室の1つをランチルームにすることも検討中などの説明を聞くうちに教室は足りないのではないかと思いました。会議が行われた地域交流室は地域の方が訪れて、子ども達の写真を見たり、話をしたりするためのもので、校庭にもベンチが置かれていて、近隣との交流を大切にしているとのことです。しかし、この地域交流室はなくなってしまいます。また、放課後子どもプランで進めている学校応援団による「ひろば」事業に必要な部屋の確保も想定されていません。さらに、学童クラブを校内に移設する方針もありますが、増改築できない光が丘では学童クラブ室の確保はできそうもありません。 2010年4月に開校ありきで無理矢理進め、子ども達にとってどのような環境が必要か、よりよい教育環境になるのかの議論が置き去りにされることは許されません。 練馬区教育委員会　統合準備会のページ 活動報告 最新20 9月16日 学校行事に参加して 9月4日 残暑はやっぱり厳しい 8月18日 自治基本条例と総合計画としての基本構想 8月1日 光が丘の学校跡施設の検討がはじまる！ 7月22日 ひがしまつやま市総合福祉エリアを視察して 7月8日 「学校等空調機の運用基準」を家庭でも 6月24日 区のスケジュール優先の統合準備会に納得できない！ 6月20日 南田中図書館の指定管理者制度導入に反対 6月9日 小中一貫教育校よりすべての学校で連携教育の充実を 5月14日 第十消防方面本部・練馬区合同水防演習 5月3日 憲法記念日リレートーク 5月2日 道路計画の抜本的見直しを 4月24日 練馬区立中学校選択制度検証委員会を傍聴しませんか？ 3月27日 石原知事の責任は不明確なまま・・・ 3月17日 区議会第一定例会が終了しました 3月6日 誰のための工事なのか？武蔵関公園の工事 2月23日 議会が開会し、いよいよ予算特別委員会 2月1日 土支田中央土地区画整理地を視察 1月24日 図書館の貸し出し履歴の保存について 1月15日 20歳になったら・・ 1月1日 ともに生きる

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